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　　5月24日，中山大學歷史學系2014屆碩士班畢業生開始了首場論文答辯。當天下午5點，萬靜將電腦里5萬字的論文修改完畢發送給答辯委員會後，長吁一口氣，“這是對過去六年的交代。”
　　昨日，廣東7 5 .6萬名高三生結束高考。短暫的放鬆後，本月底，他們將面臨人生的又一次抉擇：選大學與挑專業。金融、貿易、法律等被列入熱門專業，歷史學、哲學等則常被歸入大學里的冷僻專業。
　　歷史學是冷是熱？有用無用？5月13日，南都記者向中山大學2008級歷史學系本科班63名同學發出問卷，共收到2 0名同學的回覆。這些“過來人”的言論，或許能給即將選擇的考生們一點參考。
　　有用無用之辯
　　大學四年在歷史學系能學到什麼，有什麼用處，歷史學系的學生如何看待“冷門之說”？從20名同學的問卷回覆來看，這個世界沒有標準答案。
　　談收穫：體會學問之美
　　談到收穫，在20名同學的回覆中，提到最多的不是具體的專業知識和技能，而是思維能力、學習能力和人格養成。
　　曉勤說，讀歷史讓自己的格局變大了，同時培養了他不放過任何細節的“考據癖”和社會洞察力。對小伍來說，最大的收穫是邏輯思維能力的提升，他認為這才是對他將來工作最有幫助的部分。在陳同學看來，學歷史讓她體會到了學問之美。
　　“大學四年，我學會了做一個純粹的人。”林同學的郵件回覆在所有人中最長，洋洋灑灑千餘字。他說，雖然自己並沒有“以史為業”，但歷史學系的氛圍卻深深感染了他，“從新生入校起，我們就清楚地知道我們不是像技校的學生一樣，學一門專業技能將來混飯吃的，而是專心致志地在書堆裡面鑽研學問。我們的老師選擇史學作為他們的事業，不是因為好賺錢，或者待遇好，或者有前途，或者工作環境輕鬆等等，而是保持了一顆對學問的天然的好奇心。”
　　談專業：“冷門”是相對的
　　絕大多數同學都認可歷史學的確“冷門”。所謂“冷門專業”就是社會需求小(特別是就業市場需求小)、學生數量少、多數人不會選擇的專業，主要是文史哲等基礎性、研究性學科。
　　在小明看來，“冷門”是相對的，要根據社會發展的程度和民眾文化素質的高低而論。對於就業前景不好就是冷門專業的說法，劉益達表示無法認同。謝華也覺得，專業無所謂冷熱，喜歡便報讀就是了，至於將來找工作，主要是看個人的能力、家庭背景等因素。
　　小伍認為，在如今這個功利的社會，大學專業的選擇往往是以就業為考量，而以文史哲為代表的冷門專業就業面狹隘，幾乎已經成為所有考生及家長的固定思維。“但實際上，所有專業的學習對未來的人生都是有幫助的。”
　　在陳同學眼中，“冷門專業”不可或缺且不應擴招，專業準入門檻還應合理提高，學習時間應根據專業所需設置年限適當延長，“比如哲學，本科的四年連皮毛都夠不上。”
　　王同學的回答一針見血：如果沒有這些所謂冷門基礎學科的積澱，那這所大學與職業培訓機構則沒有太大區別。
　　談用處：“無用之用，乃為大用”
　　歷史學到底有什麼用？
　　在小都看來，如果以畢業後參加社會勞動的標準來衡量，不光歷史學，大學里學的大部分東西幾乎都是沒用的。
　　璇子認為，歷史學即是所謂的“無用之用，乃為大用”。如S同學所言：“歷史學是非常有用的，它拓寬了思維層面，讓我終身受益。”
　　小伍說，如果要以“功用”的角度來看歷史學，它所培養的學習能力、邏輯思維以及嚴謹的態度，這在職場中就是“大用”，“因為專業是否對口已經不再是找工作的必備條件，許多企業單位看中的並非專業，而是能力。歷史學專業的學生的優勢在於視野開闊、看問題的角度不受禁錮。”
　　但也有不贊同的聲音，認為這在一切以經濟為導向的現實社會裡，純屬自我安慰。梓瑜覺得，如果聯繫就業的實際情況，說歷史學是“無用之大用”不免有些阿Q。他認為，這是社會、大學教育及我們自身都應該反思的問題。
　　不管歷史學有用還是無用，阿鵬認為，當歷史學畢業生被人“看扁”時，首先都應該自問，自己在這個領域達到拔尖水平了嗎，還是虛度了幾年光陰，沒有學問上的長進，“有學問的人一定會受人尊重，不會被人視為‘無用’”。
　　冷門熱門之選
　　中山大學2008級歷史學系本科班入學之初共有69人，其中，第一志願報考歷史學的有23人，占1/3。如今正值高考季，畢業兩年的他們作為“過來人”，對考生和家長又有什麼建議？
　　S：如果你愛這個專業，請毫不猶豫地選擇；如果你被調劑入這個專業，那麼你也會慢慢愛上它，即使你不選擇終身與它為伍，它也會陪伴你終身。
　　阿飛：我是為數不多以歷史學作為第一志願的同學，我沒有本科畢業便就業的打算，所以想本科階段選擇一個可以更為平心靜氣學習積累的學科，而計劃於碩士階段再轉讀應用型學科。
　　梓瑜：我認為有濃厚興趣和學術志向的，大膽報考。沒興趣的不建議報考；若被調劑到歷史學專業，努力一年轉個專業或者修個雙學位。專業不是決定求職道路唯一且絕對化的標準，在確定好就業方向和目標之後，應當多利用寒暑假時間去實習，找準自己將來發展的興趣點和擅長點。
　　曉軍：如果喜歡歷史，不要來歷史學系，可以把歷史當作一門愛好，但不一定要當作職業。如果你想快速就業，不要來歷史學系；如果你想成為有思想的人而不考慮就業時人力資本中的專業資本，請選擇歷史學系。就業是跟個人的人力資本、家庭資本、社會資本、偶然資本有關，我們系就業率年年不錯，是因為大家的四個資本都很強，專業只是人力資本中很小的一個因素，一定不要讓孩子選擇自己劣勢、深惡痛絕的專業，好的大學不一定就意味著好的就業，高考只考出了應試能力，不要要求太高。
　　小伍：如果對於歷史感興趣的同學不妨可以以歷史學係為填報的志願。個人認為歷史學專業的學生，文筆不輸中文系，邏輯思維不亞於哲學系，綜合了文科生的各種優勢。就業方面也不用太過於擔心，只要在本科期間，註意對自身尤其是工作能力(可以通過社團活動進行鍛煉)、語言能力的培養，在找工作時敢於嘗試，好的就業去向並非難事。
　　Toby：如果學生對讀歷史特別感興趣，家長還是應該尊重學生的意見，強扭的瓜不甜。何況三十年河東三十年河西，現在看來的熱門專業未必將來也是熱門。如果僅僅以就業為考量，歷史學的確不是一門合適的專業，畢竟社會對歷史仍不重視，短期內也沒有扭轉的跡象，應慎重考慮。
　　謝華：無論學什麼專業，學習立身之道最重要。所以不必要將選專業看得那麼重要，以後前途如何，各人有各人因緣，非一個專業就會決定。若個人所求只是攀援於外物，只重視一己之利，不註重自身修養，那學什麼熱門專業也難找到好工作，即使目前能找到，好的境況也難維持長久。　　（原標題：專業之問）